أعلنت "الجمعية اللبنانية للتجديد التربوي والثقافي الخيرية" في بيان، "صدور النسخة الورقية الأولى من كتاب فعاليات المؤتمر الدولي "التسرب المدرسي في لبنان... بين الوقاية والمعالجة"، الذي عقد منذ ثلاث سنوات".

وأشارت إلى أن "الكتاب مولته وحررته ونسقته رئيسة الجمعية ريما يونس، وهو يحتوي كل مقالات الباحثين المشاركين في المؤتمر الدولي المذكور، الذي نظمته جمعية النور للتربية والتعليم، بالشراكة مع كلية التربية في الجامعة اللبنانية والمعهد اللبناني لإعداد المربين في جامعة القديس يوسف ووزارة الثقافة والمعهد الفرنسي والمعهد الفرنسي للتربية المختصة في فرنسا IFO وبلدية برج البراجنة وADMEE Liban".

د. زينب حيدر

التقويم هو عملية جمع المعلومات حول ما يعرفه الطلاب بناءً على خبرتهم التعليمية، وعادة ما تُستخدم نتائج التقويم لتحديد مجالات الضعف لدى التلاميذ والتأكد من أن محتوى الحصص التعليميّة يلبي احتياجات التعلُّم. ومع ظهور جائحة كورونا وتأثيرها على القطاع التعليمي في العالم، برز مفهوم التعلُّم عن بُعد، وظهرت الحاجة للتقويم الإلكتروني.

ماذا لو تكلمَ الكتاب؟

أ.ملاك فوّاز

لطالما كنتُ مصدرًا للعلم والمعرفة في كافّة المجالات، تأرجحَت على سطوري نظرات العديدِ من الفلاسفة والعلماء، أضاءت كلماتي عقول ملايين البشر في الماضي. يتحدّثون عن العولمة وعن أن الكون بأكملِه أصبح قرية كونيّة. ماذا عنّي؟ فأنا من جَمَع العالم كلّه في صفحاته، أنا من تستطيع السّفر عبر كلماته والاستمتاع بمشاهدة أيّة دولة وأي بلد تريد. أنا مَن كان ولا يزال أوفى صديق للإنسان، بإمكاني الذّهاب بعقله ومشاعره خارج حدود المكان والزّمان. بإمكاني أن أكون شاشة عرض سينمائيّة كبيرة لقصص واقعيّة وخياليّة. أنا من يتّخذ الصّمت لحافًا له، أنا من يتّخذ دفء الثّقة والمشاعر نورًا لقلبك عند الحاجة. أنا جسرٌ ينقلك من البؤس الى الأمل  لينير دروب العقل. أنا من رائحة أوراقي تبعث فيك لذّة ومتعة لا مثيل لها.

الاختلاف .. فرصة للتّميّز

د.خلود عبد النّبي ياسين

برزت في السّنوات الأخيرة، ظاهرة جديدة بدأ المعلّمون بملاحظتها أكثر داخل صفوفهم، تتمثّل في بروز عدد من الأطفال الّذين لا يعانون من إعاقات ذهنيّة ولا شكليّة، لكنّهم يعانون من صعوبات من نوع خاصّ، وبعد التّوسّع في دراسة هذه الظّاهرة، وبالأخصّ مع بروز اختصاص ( التّربية المختصّة)، بدأت تتّضح الصّورة أكثر فأكثر..

الذكاء الوهميّ

إنها تكنولوجيا تطرح أسئلة كبرى عن السلطة والسيطرة.

روبوتات، تطبيقات، قيادة ذاتية للسيارات، أتمتة.. كلها تسبح في فضاء ما يُسمى بالذكاء الاصطناعي.

لطالما كانت الرغبة بتقليد القدرات البشرية، وتحسينها هي القوة الدافعة خلف الذكاء الاصطناعي، ولا يزال السعي متواصلًا لإنتاج آلة تفكر مثل البشر.

يُعد من أسمى الأهداف: